Prof. Dr. Johannes Magenheim, Didaktik der Informatik, Universität Paderborn

 

Der Vortrag beantwortet die folgenden Fragen: Wie können Web 2.0-Technologien inner- und außerhalb des Unterrichts den produktiven, reflektierten Umgang von Schülerinnen und Schülern mit digitalen Medien fördern und ihnen neue Lernpotenziale erschließen? Web 2.0-Technologien ermöglichen medienbasierte Lehr- und Lernarrangements, die geeignet sind, selbstgesteuertes, kooperatives Lernen anzuregen und formelles Lernen in der Schule mit Formen informellen Lernens im Elternhaus und in virtuellen sozialen Netzwerken zu verbinden. Diese webbasierten Formen der Informationsverbreitung und Wissensteilhabe besitzen mittlerweile eine hohe Bedeutung für das Bildungsverhalten von Jugendlichen und sollten in Schule und Elternhaus gefördert und kritisch begleitet werden.